Este blog nace con la idea de ser el cuaderno de trabajo donde se materialicen las reflexiones de un grupo formado por las mujeres de la Agrupación Socialista Miraflores-Trinidad.
Comienza por la petición de nuestro Secretario General, Daniel Moreno, de que quiere a las mujeres activas en la Agrupación y continúa en el momento en que, como Secretaria de Organización, preparando la Asamblea Ordinaria del pasado mes de diciembre yo hago números alrededor del censo y veo que somos bastantes menos las mujeres que los hombres.
A partir de aquí y con las aportaciones y el trabajo de otras compañeras comenzamos nuestra andadura con un grupo al que hemos llamado "Nosotras estamos y participamos" con un formato basado en los circulos de debate.
Los objetivos del grupo son, por una parte que tengamos un espacio especifico feminista y socialista de reflexión en la Agrupación y por otra parte tratar de aumentar la participación política de la mujeres de la agrupación y porqué no de otras mujeres del barrio, que sin militar, comparten nuestros mismos valores.
Tenemos mucha ilusión, pero sin vosotras esto no es nada, por lo que CONTAMOS CON TODAS VOSOTRAS.
Paso a explicaros que es un circulo de trabajo:
¿QUÉ es un Círculo de Debate/ Estudio?
Son grupos voluntarios, auto-organizados, de 5 a 20 personas que se encuentran un número de veces, determinados por ellos mismos para tratar temas de su interés
¿CÓMO funciona un Círculo?
Cada encuentro dura entre 1hora y 1 hora y media. Es facilitado por un/a Moderador/a cuyo rol es de asistir a un diálogo animado pero enfocado.
Entre cada encuentro y el siguiente, los participantes leen materiales entregados al final del último encuentro.
Estos materiales se usan como puntos de lanzamiento para el diálogo, no como conclusiones autoritarias.
Los materiales son normalmente recopilados por el espónsor, moderador, líder u organizador del círculo de debate particular. Los grupos que quieren constituir un grupo de debate sobre un tema particular pueden crear sus propios materiales o proveerse de ellos de las formas actualmente conocidas,
¿POR QUÉ son beneficiosos?
Al alentar a las personas a formular sus propias ideas sobre diferentes temas y a compartirlos con otros, el proceso del círculo de debate ayuda a solventar la falta de información de quienes participan y a superar las carencias ante los sentimientos de inadecuación frente a problemas complejos. Me refiero, por ejemplo, a esa sensación impotencia que suele sufrir la militancia ante la falta de escrúpulos que manifiesta la derecha. Efecto éste sumamente negativo y que, desde mi punto de vista, tiene como consecuencia la desmovilización de la militancia y el desafecto de la ciudadanía con los partidos políticos y su “desinterés aparente hacia la política”
Los círculos de debate, siendo pequeños, democráticos y no-expertos, se pueden adaptar virtualmente a cualquier uso.
Las organizaciones cívicas, los activistas, las empresas, los sindicatos, las iglesias, los grupos de discusión y los gobiernos, todos ellos pueden esponsorizar (y han esponsorizado) grupos de estudio para formar y activar a las personas sobre asuntos sociales. Millones de ciudadanos usan los círculos debate y los círculos de estudio
Los grupos de debate y estudio nacieron en Nueva York en los 1870s. En su momento de máximo apogeo, en el 1915, había 700,000 personas en unos 15,000 entre círculos de debate y círculos de estudio en los Estados Unidos.
La idea fue llevada a Suecia por organizadores de sindicatos, cooperativas y por el embriónico Partido Social Democrático, para formar y movilizar a sus seguidores. Los círculos de debate y estudios florecieron en Suecia mientras decaían en los Estados Unidos.
Hoy en día, casi tres millones de Suecos participan en más de 300.000 círculos de debate y de estudio cada año, en su mayoría subvencionados (pero no controlados) por el gobierno con una subvención por cada participante.
Las comunidades suecas incluso reunieron círculos de debate para trabajar temas importantes a los que se enfrentaban sus ciudades, de forma que los participantes en los círculos de debate se convertían en activistas que luego tenían un impacto significativo en los acontecimientos.
Hoy en día
En los EEUU está re-floreciendo el interés por los círculos de debate y estudio. En el 1992 por ejemplo, en la pequeña ciudad de Lima, Ohio, la oficina del Alcalde, la Universidad Estatal de Ohio y un grupo de trabajo multirracial de clérigos iniciaron unos círculos de estudio a nivel de bases sobre relaciones inter-raciales, que implicaron a centenares de personas.
Estos tuvieron tanto éxito que los participantes crearon más olas de círculos de estudio implicando a empresas, asociaciones de vecinos y escuelas - y al año siguiente crearon una conferencia en la cual 40 líderes ciudadanos desde todo el Midwest vinieron a aprender como crear diálogo comunitario sobre temas de raza en sus propias ciudades, desencadenando un movimiento que luego se expandió por todo el país.
El fundamento de la campaña de Obama se basó en este criterio pedagógico que, aunque la mayor difusión del uso de Internet y las redes sociales virtuales aparezcan como lo verdaderamente innovador de la campaña de Obama, han desdibujado hasta su ocultamiento, la pedagogía subyacente, Las nuevas tecnologías son herramientas para alcanzar un fin y nunca pueden ser un fin en sí mismo.
En síntesis, las nuevas tecnologías no pueden prescindir del pensamiento crítico y constructivo ni pueden suplantar a la política.
Vivimos en tiempos de grandes cambios y enormes desafíos.
Tenemos que re-diseñar toda nuestra sociedad, si queremos sobrevivir como humanidad.
Tenemos la suerte de vivir en tiempos muy interesantes, somos muy privilegiados de estar viv@s durante un período de transición importante de la historia, y tenemos la responsabilidad que acompaña este privilegio.
Más que nunca tod@s l@s ciudadan@s tenemos que informarnos bien y pensar por nosotr@s mism@s sobre los temas que deciden nuestras vidas y las de futuras generaciones.
